九月 16, 2017
家長怎麼培養孩子的創意思維？
家長們對子女的教育理念，可以用”種樹”來說明，好比有人喜歡種盆栽，是為了使它按照自己所喜愛的形狀成長，所以會在樹還小的時候，先用鐵絲、棍棒將它固足。另外有些人崇尚自然，他們只供給植物足夠的水份與養份，使它自然生長。
如果我們沒有設定固定模式的培養方法，我們把孩子視為獨立的個體，尊重並肯定每個人存在的價值；或者，我們只需要提供一個安全、快樂的學習環境，讓孩子平安成長，父母只站在輔導的角度幫助孩子、鼓勵孩子，這樣孩子更能快樂的運用自己的創意來過生活。
- 做個具有創意的父母
- 如果你想讓孩子喜歡學習某一事物，你就用他喜歡的東西與此一學習的事物重複配對出現，久而久之他就會喜歡學習此一事物。例如：孩子如果喜歡喝牛奶、吃麵包，你可以把它當作是一種正的刺激物。如果你希望孩子喜歡畫畫，你就在每次孩子畫畫之前給他牛奶、麵包，因為牛奶、麵包都是他喜歡的，令他感到愉快的，久而久之當他想到畫畫就會喜歡並且愉快。 如果每次孩子畫畫時，所見到的都是你生氣煩躁的臉，久而久之他就不喜歡畫畫，也許他可以畫得很好，但他卻一輩子討厭畫畫，甚至討厭藝術，這真是得不償失。所以，孩子喜不喜歡學習，父母的責任很大，方法也很重要。
- 啟發孩子的思考2) 父母在指導子女時要讓孩子有思考的機會，而這種指導要看子女的程度，子女的能力愈好，指導的程度愈少，子女能力較不好，則指導的程度需較多。父母能提供一些啟發性的問題讓子女有機會動動腦，孩子的觀察力、智慧會發展得更好。孩子需要一個能夠主動思考的機會，自己從課本和生活中去歸納、分析、理解其中的奧秘。因為父母可以多鼓勵孩子去歸納總結，有時候多一些天馬行空的想法未必不是一件好事。
- 輪流編說故事
- 為了讓孩子有運用想像力、聯想力及發表的機會。父母可以安排或設計一些有趣的遊戲，讓子女有較多想像力、聯想力發揮的機會。例如：跟孩子玩即席編說故事的遊戲，尤其是長途的旅行非常無聊時，一路上親子輪流講故事，而故事內容都是即席編成的，如此的話，長久下來智慧發展的差異一定是相當可觀的。讓孩子多玩家家酒、布偶、裝扮遊戲、想像性遊戲、兒童戲劇、看漫畫即席說故事,或玩低真實性的玩具(如玩積木、玩沙、玩水、玩布偶、玩貼紙、玩黏土等),讓他有機會使用左右腦,亦可培養其創造力。
- 創造性解決問題的方法依據桑代克所提出的三大「學習律」：第一是「準備律」第二是「練習律」第三是「效果律」如果父母能把握住：準備（引起動機：孩子願意去學、高興去學；並符合身心發展的準備度）練習（多加練習，並給他足夠的時間去理解、吸收）效果（再加上有愉快的經驗）此三律，孩子自然就會學得比較好。
- 父母可以教導孩子利用腦力激盪術來解決生活或學習上所遭遇到的問題，這對增進孩子解決問題的能力與適應社會的生活應該有很大的幫助。 例如：不知道畫寫什麼或不敢下筆畫畫怎麼辦？可以有：整理畫筆，更換畫紙，選擇優雅的環境，或者祈禱等方法，更可以直接報名天普美術學院的戶外寫生或人物寫生課程，讓大自然激發孩子的創造力。