為什麼畫畫可以幫助好動的孩子靜下心來學習？

有家長拿著孩子的畫問老師，孩子是否是學畫的“料”。美術是一種素質訓練，是任何人都可以學習的藝術。學美術尤其對鍛煉孩子的形象思維能力和促進腦部發育極其有益，是其他學科無法替代的。

是素質教育必須包含的一個學科。

畫畫作為培養形象思維能力創造力的有效途徑，在創作的過程中讓孩子慢慢學會思考，學會構思學會專注。基礎美術教育對兒童來說，不是目的，而是手段，在孩子成長過程中是必不可少的訓練。

那麼畫畫可以帶給孩子什麼？

記憶能力的提高

孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海裡的記憶翻找出來，然後以“稚嫩”“天真”的方式抽像地表達出來。有心理學家認為，孩子們在5歲以前的創作性是最高的，幾乎能等同於繪畫大師。所以這個時期的啟蒙教育至關重要！孩子在這個階段的繪畫，是對現實記憶的一種恢復和記憶，從小培養，對他們的記憶思維訓練有著不可替代的作用。

觀察能力的提高

當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~，那是無敵~時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發現，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，但都非常珍貴。只有畫畫，會從小給孩子一雙善於發現的眼睛和一顆善於洞察的心靈。

想象能力的提高

為什麼我們總是很難看懂孩子畫的是什麼呢?因為我們跟孩子的想像力、認識能力有差別。成人都喜歡規矩、真實的東西，而孩子的世界裡充滿了童話般的爛漫，花兒會唱歌，太陽長鬍子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩隻手…… 畫畫是最好的激發他們的想像力的方式。

繪畫使左右大腦一起“開工”

在日常生活中，動手能力主要開發的是人的左半腦，思考畫什麼，怎麼畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發。繪畫培養了孩子對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對右腦智力的開發很有益處。在不斷繪畫創作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當接受到外界的新鮮事物時，靈感一觸即發，左右大腦同時“開工”。專注力就在這樣的過程中漸漸培養起來！

藝術教育是什麼?它是一個潛移默化的過程，也是一個儲存能量的過程，它的目的是什麼？不是功利的，它是在培養孩子的修養、審美、品行、素質，讓孩子慢慢學會欣賞生活的美好，生命的可貴，感知世界的多彩，從而豐富她們的生命，成就她們的人生！